邵阳新闻网11月4日讯（通讯员 戴玉萍 彭波）11月2日，邵东市第四中学坊开展了第二次线下集中研修培训活动。

活动为大家展示了信息技术应用能力2.0与跨学科教学融合的课例。在本次展示课例中，老师选择执教“细胞中的糖类和脂质”一课，运用思维导图、同屏上传等信息技术，融合“饱和键与不饱和键”的相关化学学科资源，从教材分析、学情分析、相关学科知识与资源、教学实施过程等方面展开，展示了全新的课堂教学模式，令人眼前一亮。

英语组老师选择展示“Smartphone is a good choice”一课，课前，老师利用“问卷星”进行学情调查，上课过程中，灵活运用课堂游戏闯关、计时器、班级优化大师、随机点名等信息技术手段，穿插的图片和视频制作精美，让人耳目一新。还利用信息技术对每个问题进行针对教学，目标明确，有条不紊，实现了传统教学与现代信息的深度融合，体现了学生在教学中的主体地位。

随后，研修坊主助理对本阶段学习过程中，学员所提交的研修作业出现的问题进行了总结，提醒尚未合格的老师要加快进度，作业提交要符合要求，灵活运用信息技术，作业必须原创，督促学员们认真细致完成此次学习。

教师进修学校培训处负责人对两位老师灵活地将信息技术融于学科教学、实现教学目标的教法予以充分肯定，并鼓励工作坊学员发扬勤奋好学、勇于创新的精神。同时，就信息技术2.0考核流程与考核平台、如何申报能力点、2.0能力点认证评审要点、2.0考核的时间节点、2.0评优能力点申报材料的制作等方面提出了指导意见，带领学员观看推优课例，为学校下一步整体推进信息技术应用能力提升工程2.0实施工作指明了方向。

最后，校方负责人表示，在接下来的工作中，学校将进一步突出能力导向，强化教学实践，深化巩固信息技术应用能力提升工程2.0的实施成果，全面提升教师信息素养和信息技术应用能力，努力让教育信息化落实到课堂，切实推动信息技术与教育教学教研深度融合发展，真正实现信息技术赋能教育，助推学校高质量、有特色发展。