邵阳新闻网10月13日讯（通讯员 廖爱贞）10月12日上午，隆回县师德养成教育示范项目县建设推进会议召开。

会议动员广大教育工作者要以湖南省师德养成示范建设县为契机，切实把思想和行动统一到县委县政府的部署上来，谱写隆回师德建设新篇章。一要回顾工作，乘势而上，按下师德养成教育“快进键”。二要明确意义，增强自觉，步入师德养成教育“快节奏”。干在实处勇担当，脚下有行动。三要知行合一，外促内修，驶入师德养成教育“快车道”。

会议指出，推进师德建设，全县广大教师是主体。要如何培养人？培养什么样的人？为谁培养人？要求广大教师务必做到修身立德、勤奋好学、满怀爱心、心中有责，坚守初心，努力做党和人民满意的“四有”（有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心）好老师。也只有每一个老师都认真涵养自己的道德情怀和专业素养，以对学生高度负责的精神，将爱心与责任彰显于教育教学的每个细节，融入日常工作的点点滴滴，用精湛的业务水平引导人，用一流的业绩鼓舞人，用无私的奉献激励人，用发自内心的自觉感化人，才能以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重和爱戴。

会议要求，推进师德建设，教育管理是关键。县教育局要严格按照省教育厅师德养成教育示范项目县的建设要求扎实推进，把省级示范县的牌子树好、擦亮、高高举起，坚决落实教育优先发展战略，办好人民满意的教育。没有教育的振兴就没有隆回的强盛，要一以贯之地把教育摆在更加突出位置，做到经济社会发展规划优先安排教育发展、财政资金优先保障教育投入、公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。要不断推出隆回教育事业高质量发展新成果。

会议强调，推进师德建设，科学考核评价是生命。师德师风既需要制度的引导、激励、也需要制度的规范和框定。引导和激励是让教师坚持师德“高线”，规范和框定是让教师严守师德“底线”，要建立健全师德考核机制,严管厚爱，互动共进。要建立以校长和老师不记名互评、家长和学生不记名测评、工作实绩和实效量化考评相协同的长效考评机制及师德师风教育、激励、考核、监督、惩处等制度，制度要细化管用，公平公正公开，管人管事管长远；把师德师风考核结论、评价结果作为教师绩效、评优晋职的主要依据。

会议倡议，隆回县万名教育工作者要不忘初心，以时不待我的紧迫感、追求卓越的勇气、实干创新的精神、久久为功的毅力，切实担负起培养社会主义合格接班人的神圣使命，迈好新时代师德建设之路新步伐，书写隆回师德建设的新篇章，在传统文化涵养师德的前进道路上开出美丽的花，结出丰硕的果。