邵阳新闻网10月21日讯（通讯员 彭珊）为落实教育部推行课后服务“5+2”模式，新邵县迎光学校结合实际情况，多管齐下，为助力学生健康成长，探索了有效路径，真正让孩子成为“双减”的受益者。

组织到位，落实教师全员参与。在人员配备方面，雄厚的师资也为课后服务保驾护航。学校采取“课程教师—班主任—家长”三方共同落实、相互协调配合的方式，确保学生在校安全。此外，学校也多次召开全体教职工大会，强调课后服务工作的重要性和迫切性。也让教师在“双减”政策下能够工作有方向、教学有制度、育人有方法。

用心看护，满足学生个性需求。在看护服务工作推进前，学校通过梳理家长的需求与想法。并通过告家长书等多种途径，向家长宣传课后服务内容，做到应知尽知。根据家长需求调整班级，调控时间，协调内容。为了真正做到个性化看护，学校根据学生的意愿进行按需服务，做到“愿留尽留”。开学至今，课后服务已经运行了一个多月。遇到个别学生的临时情况，学校仍会根据需求进行相应调整。这一举措不仅增强了教育服务能力，也有效减轻家长负担。

优化课程，提高教师教学质量。每天课后服务是学生的快乐活动时段，课后活动课程丰富，关注学生全面发展。有趣味十足的“剪纸艺术”、有精彩绝伦的“摩天轮阅读”、有修身养性的“中华文化传习”课程、有畅快与安全相结合的“运动小达人”、还有启迪心智的“快乐读书会”。学校专门成立了快乐活动课程开发组，组内教师积极投入参与设计，每周固定时间开展教研活动，充分发挥课程的育人作用，挖掘学生的个性潜能，为孩子的学习空间注入成长的力量。学校将课程多元与五育并举相结合，资源丰富与兴趣吸引相结合，教导主任担当与全员参与相结合，综合施策，落实“双减”。

热忱奉献，促进学生课程实施。老师们克服了种种困难，无私奉献。根据“五项”管理中的指标精心挑选材料以及活动器材，无不透露着迎光教师的热忱之心。为了支持课后服务主动请缨承担到17:30的晚托工作……正是迎光学校教师的团结协作、融洽协力，才给这项实事工程以最坚实的保障。

新邵县迎光学校通过实际行动将《小学生校内课后服务工程实施方案》的精神落实到位，心往一处想，智往一处谋，全心全意打造有温度的教育。在今后的课后服务中，学校继续努力探索更多样化的形式，真正做到“办人民满意的教育、办学生喜欢的学校”。