邵阳新闻网11月7日讯 11月6日，新邵县酿溪镇第三完全小学多媒体教室举行了第二次线下研修“示范教学”活动。

主持人唐思琪老师对本次研修活动流程进行了详细的介绍。随后以童话故事、散文、古诗、小说四个类型的文本开展了四堂示范课，分别是刘娜娟老师执教的《风娃娃》、刘玲玲老师执教的《荷花》、唐芳园老师执教的《山居秋暝》以及向康老师执教的《桥》。各位教师课堂语言生动形象，着力于学生积极性的调动，引导学生动手动口。课堂思路清晰，环节紧扣，重难点突出，设计合理。教师在教学过程中循循善诱，学生积极参与课堂，有效提高课程的实用性和趣味性。

随后，向康老师就《桥》示范课进行了微讲座——《境中读创，助力小学语文学习任务群落地》。强调语文教学创设情景注意以生活为本，创设真实的语言运用情境；以教材为本， 设计有挑战性的学习任务；以学生为本，开展典型的语文实践活动。同时完成基础型学习任务群、发展型学习任务群、拓展型学习任务群这三个任务群的落实。

下午朱铁元校长开展了《逆向设计策略之我见》讲座。结合营养案例具体介绍分析了逆向设计的三个阶段：确定预期结果（教学目标）、确定合适的评估证据（检测目标是否达成方法）、设计学习体验（教学过程）。通过案例感受到逆向设计模式：“标（教学目标）——评（评价标准）——学（学习活动）一致性”。明确语文课程应引导学生在真实的语言情境中，通过积极的语言实践，积累语言经验，体会语言文字的特点和运用规律，培养语言文字运用能力。

独行速，众行远。每一次教学观摩研讨都是一场诗意的修行。在面对面的交流，思维的碰撞中，老师们深刻理解了逆向设计在文学类文本教学中的研究与应用，更新了教学理念，拓展了教学思路，更懂得如何给语文课堂带来新的生机与活力。“国培”不是终点，而是起航 。 让我们捧着一颗火热的心 ，在教育的战线上轻舞风扬。