邵阳新闻网7月30日讯（通讯员 尹石敏）邵阳市第七中学《教育数字化转型背景下初中英语单元整体备课的路径研究》课题组，自组建以来，就以“教育信息化转型”为背景，围绕新课标的要求，开展系列扎实有效的工作，提升教师专业素养和教学能力，也为初中英语单元整体教学的实践与发展贡献了重要力量。

集体备课资源享，交流教法大单元。该课题组英语老师定期组织集体备课活动，围绕单元整体教学的设计，深入探讨如何更好地整合教材内容，优化教学内容和方式。在备课过程中，教师们各抒己见，碰撞出许多创新的火花。她们尝试采用多种教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性，形成了具有特色的教学风格。通过集体备课，该课题组不仅积累了丰富的教学资源，还促进了教师之间的交流与合作，为日常教学提供了有力的支持。

鼓励参赛提质量，教育赛事显锋芒。参与教育赛事是提升教师教学水平和研究能力的重要途径。该课题组积极鼓励成员参与各类高质量的教育讲座与赛事。在这些活动中，该课题组成员不仅展现了出色的教学能力和教研实力，还通过与其他优秀教师的交流，汲取了宝贵的教学经验。

联合教研增影响，示范引领广传扬。该课题组积极开展“送教下乡 ”、校际联合教研、市级授课等课题成果交流活动。公开课上，老师们通过生动的案例、互动的教学方式，将先进的教学理念和方法融入课堂，激发了学生们的学习兴趣，也让在场的乡村教师受益匪浅。

接力旧课题再研，专家助力谱新篇。2023年12月，在邵阳市教育科学“十三五 ”规划课题结题鉴定会上，该课题组主持人王海燕对市级课题《基于“ARCS ”动机模式的初中课堂教学学习动机激发的研究》进行了全面汇报，该课题顺利结题，并在邵阳市第六届教育教学成果奖评选中，荣获一等奖。随着前课题的顺利结题和获奖，《教育数字化转型背景下初中英语单元整体备课的路径研究》课题组也开始了新旧课题的衔接工作。她们计划将课题研究的成功经验和方法论进一步提炼和升华，为新的研究课题提供坚实的理论支撑和实践基础。同时，她们也将继续关注教育教学的最新动态和热点问题，不断探索和创新适合初中学生的教学模式和方法，为邵阳市教育事业发展贡献更多的智慧和力量。

今后，该校课题组将继续秉持“教育信息化转型”的理念，深入探索初中英语单元整体教学设计的无限可能，继续开展校际及市级课题推广讲座和示范课，将先进的教学理念和方法传递给更多教师。