美丽的昭阳小学

邵阳新闻网讯（通讯员 王建云 彭晓萍）5月5日，从省教育科学规划办传来喜讯，由邵东县教育局党委书记、局长罗中安亲自主持的《营造纯粹教育生态的实践探索和思考》与昭阳小学申报的《课堂教学中学生学业情绪介入的实践与研究》双双通过全省“十三五”规划课题立项，成为此次立项评审中闪耀光芒的“双子星”。

湖南省教育科学规划课题立项评审代表全省教育科学研究领域的最高水平，引领着全省教育科学研究，特别是基础教育科研的发展方向，体现了教育内涵发展的科学需求，向来以组织严密，条件严苛，标准严格，程序严谨，淘汰率高著称。今年评审的整体通过率，更是低至不足30%。邵东县教育系统申报的两个课题，由于准备充分，选题精准，有丰富的理论基础与广阔的应用前景，顺利通过了最为严厉的专家盲审。

为做好此次课题申报工作，邵东县教育局高度重视，高位推动，组织精干力量对省教科院申报要求进行系统深入分析，结合全县教育实情和发展需求科学选题，从指导理念、资料准备、科研技术、人员配备、实施途径、资金支持等方面“打包处理”，对申报材料从严把关并反复修改，确保了申报质量和效率。

《营造纯粹教育生态的实践与思考》课题，有效整合生态学和教育管理学的相关理论，对纯粹教育科学内涵作了全新界定，力求推动教育活动和教育行为遵循教育规律，回归教育本质，回到教育原点，以重塑教育和谐生态。据罗中安介绍，该课题旨在通过治校方略，队伍建设，教学管理，教研教改，学生培养，后勤保障，督学督导等丰富而生动的探索与践行，以纯粹教育的办学理念构建起一个良性合理、高效规范、欣欣向荣的教育生态系统。评审组专家认为该课题在构建区域教育大生态、学校管理小生态与课堂教学微生态三个不同层面上“有独特的理念创新与研究内容创新”，理论支撑坚实，区域特色鲜明，科研价值凸显，实践意义巨大。

实现邵东县小学阶段省级规划课题立项重大突破的《课堂教学中学生学业情绪介入的实践与研究》课题由昭阳小学申报。该校虽然建校时间不长，但在以李向阳校长为首的校务班子带领下，朝着建设“大美昭阳，纯粹校园”的诗意远方全力迈进。该校申报的课题，通过着重关注学生“学业情绪”这一特别因子，在尊重学生原有知识基础和当前情绪体验的前提下，从源头上消除或减少影响学生学习焦虑、学习恐惧以及厌学的负面情绪。并根据学习目标对各个教学环节重点学生情绪体验进行精心预设，通过暗示、激励、引导、同化、渲染等手段实现学生预期情绪效果，从而帮助学生找回学习信心，树立学习兴趣，最终实现提高学生核心素养的目标。

近年来，在局党委书记、局长罗中安的亲自推动下，邵东县教育系统全力践行具有邵东特色的“纯粹教育”办学理念，通过以教育科研为龙头，狠抓内涵发展，稳抓课堂改革，教育质量不断提高，教育改革稳步推进。2016年，省教育厅把邵东作为唯一的“县域整体推进课堂教学改革典型案例”上报国家教育部并成功入围全国课改典型案例库；邵东一中仇博兵以704分获全省理科裸分第一名，高考综合成绩连续14年居全市之首；国家、省、市、县各级各类媒体积极弘扬邵东教育正能量、传播邵东教育好声音。以科研拓课堂，以教研促教学的新突破，有力地树立了具有邵东特色的优质教育新形象。