邵阳新闻网讯 （通讯员 蒋伟国 王四雪）近日，邵阳县二中学生张宇乐滋滋地说：“二中在老师的精心管理下，扎实推行学生自主管理新举措，培养了学生的活动能力、组织能力和解决问题的能力，真管用。”

近年来，邵阳县二中为培养和提升学生的自主管理能力，进一步营造良好的校风、学风，实现学生自我管理、自我教育、自我成长的目标，教导处、政教处、团委协调组织学生进行自主管理。给学生提供了一个很好的展示自己的平台，使被动管理走向主动参与，最终内化为自身的良好习惯。学生自主管理经历一个漫长的不断摸索、不断改革的过程，关键是要持之以恒。实行学生自主管理的新举措，从各班遴选出责任心强、敢于担当的学生成立自治组织，重点对学生的晨读、早操、大课间、晚自修的出勤和质量，以及就餐秩序、校园卫生、晚间作息、请假外出等进行检评量化。各个年级交叉值勤，学校设立“曝光台”一天一公示，结果纳入班级考核。一是提升学生管理工作效益。学生会九大部委对学生的学习、纪律、卫生、安全等行为进行自主管理，实行检查、汇总、总结制度，并及时向主席团上交原始记录，于下一周国旗下的讲话时，由学生会主席对全校的日常管理进行讲评。二是倡导学生自主组织文体活动。由学生自主开展和组织演讲比赛、歌咏比赛、体育节、科技节等各类文体活动，学校政教处、团委、年级组等只负责指导和监督，全面锻炼和提升学生的组织管理和统筹协调能力。三是加大评估管理考核。学校设立“曝光台”一天一公示，考核结果纳入班级考核，并作为学校评选文明班集体的重要依据。

这些新举措的推行，使学校的学生自主管理再上新台阶,形成了良好的学风、教风、校风，促进了教育质量不断提高。