“和孩子们一起成长，我感到特别的幸福！”当他谈及21年的班主任生涯时，脸上洋溢着幸福的笑容。罗曼罗兰曾说过，世界上只有一种英雄主义，那就是认清了生活的真相后，依然热爱生活。他便是二十年如一日，奋战在班主任工作岗位、领悟班主任生活真谛上的一位英雄。

1999年，周东浩老师带着青春的稚气，走进了邵阳市第三中学，开启了教学生涯，成了“孩子王”，如今，岁月在他的脸上留下了深深的痕迹，他依然是“孩子王”。

走进周东浩所带班级的教室，一股浓郁的班级文化气息扑面而来。一体机上，国旗下，粘贴着孩子们自创的班徽；前墙壁贴着显眼的班歌；墙上随处都可以见到励志语。周东浩说，让每一面墙说话，培养孩子对学校、对班级的凝聚力，是成才的基石。教室的后排摆了几盆绿植，每天有不同的学生进行浇水，以此培养孩子们的责任心。教室后面是班级的荣誉墙，还有班级活动的一些日常相片。文化角有着各类书籍，特别引人注意的是挂着许多本自制的班刊，里面展示同学们优秀作文，孩子们取名为“雨露集”。孩子们课间会争相翻阅班刊，以自己的文章能登上班刊为荣，大家也可以从优秀学生身上汲取智慧，在班上形成一种学习的文化氛围；在教室的前面每天会有优秀作业展出。

“生活是需要一些仪式的，仪式给人庄重感，给人幸福感。一个具有仪式感的班级，会让学生更加认真，更加严格对待每一件事，增强学生的班级凝聚力与荣誉感！”周东浩如是说，更是如是做。九月份，同学们入校的第一天，他会在每个孩子的座位上就都放了名字牌，一面是孩子们的名字，另一面是班级的座右铭，让优秀成为一种习惯；入校的第一个六一儿童节，与家长们提前策划并精心组织了属于孩子们的节日，还给每位孩子写了封“告别童年未来可期”的信，希望不管什么年龄，不管遇到什么困境，少年们都能保持纯真，保持快乐；每月有集体生日会，让同学们真正感受到班集体的温暖；冬至，和孩子们一起在教室里吃饺子；夏至，和孩子们一起吃豆子，给孩子们紧张的学习生活，增加了一些色彩；上课前，班上都有班级口号；生地会考、初三中考前，班上举行誓师会，孩子们每人一朵向日葵，寓意着一举夺魁……周东浩说：“仪式感不是作秀，而是培养学生从心底开始重视生活中的细节与事物，保持认真有趣的生活和学习态度，让班级成为一个真正有爱的班级！”

在周东浩的爱心教育下，孩子们始终铭记着班训“一件事，一群人，一条心，一起拼，一定赢！”赢了一起狂，输了一起扛！有了这样的信念，每次学校的活动，孩子都会全力以赴，认真对待，并且也取得了不错的成绩。

周东浩对孩子的爱，还体现在对孩子的严。没有规矩，不成方圆。高中考入二中的王同学说：“以前我们班的班规，是在参考了学校日常管理规范下，由全体同学共同制定的。班规面前人人平等，一旦制定，就要遵循制度大于一切的原则。”周东浩还特别重视对孩子文明礼仪、学习态度的严格要求。当学生出现思想和学习滑坡，他会严厉的批评，不断地谈，家长入校，深入地家访。因为有着日常对孩子雨露般的爱，孩子们都能理解老师的良苦用心，暂时走偏了路的孩子，大多能回到正道。原332班的学生李某，现就读湖南大学，在同学聚会中，经常感慨的说：“初二的我是多么的懒散，如果没有周老师严格要求和苦心教导，我现在可能在社会游荡了。是他改变了我的人生。”

桃李不言，下自成蹊。二十多年来，周东浩所带班级上百人考取了省示范性高中，更多的考上了市示范性高中，升学率年年创新高，深受学生和家长的好评。多次获得优秀班主任、语文骨干教师荣誉称号。每当有人问起他对班主任生涯的感想时，他总是说：“幸福！无悔！”

（通讯员  黄源）