邵阳新闻网8月20日讯她，工作中，认真负责，兢兢业业完成自己的本职工作，深受学生的爱护和家长的拥戴；生活中，她具有亲和力，待人真诚，领导、同事和学生每天都能看到她亲切的面容。扎根家乡，做好自己的教育事业，培养好一代又一代的学生，教书先育人，育人先铸魂，让一代又一代的学生积极乐观，笃实好学，不怕挫折，敢于迎接人生中各个挑战，就是她的教育目标。她，就是绥宁县思源实验学校语文教师夏萍。

2018年大学毕业后，夏老师回到了家乡绥宁县工作。抱着对教育的满腔热爱，夏老师成为了绥宁县思源实验学校的一名语文老师。刚到学校，由于学校紧缺班主任老师，学校征求夏老师意见，夏老师毫不犹豫地答应了。激情当前，繁琐且需要智慧的班主任工作对于一名刚毕业的老师来说，却具有极大的挑战。一方面，学校里年轻老师居多，夏老师就想方设法向本校为数不多的资深老教师请教，经常上网查看班主任如何带班的论文。另一方面，面对充满青春活力的初中生，他们活泼、好动，朝气蓬勃，具有自己独特的思考能力，在不断学习的过程中，夏老师从“管理者”的身份，逐步转变为“引导者”的身份，深受学生的喜爱。夏老师不断用自己独特的人格魅力，影响和教育着学生。

在教学工作上，夏老师也丝毫不懈怠。在工作的7年中，夏萍老师连续担任四届毕业班语文教学工作。每年的毕业班工作强度不小，且面对的准毕业生升学压力也不一样。夏萍老师认真钻研教材，分析往年毕业会考真题，得出了自己一套独特的教学方法。对待学生，她也非常有耐心。有些同学记得慢，夏老师会温柔地鼓励学生，并且耐心地陪着学生一遍一遍地过关。面对基础较好的班级或者是学生，夏老师会拓展学生的阅读面，培养他们的阅读理解能力和文学鉴赏能力。夏老师说她最欣慰的时候就是看到学生取得进步后成就感满满的样子。

作为新时代教师，为了更好地履行教书育人的使命，夏萍老师深知要不断提升自己的专业知识能力，拓展自己的知识面。在繁忙的工作同时，夏老师也注重个人专业素养的提升。夏老师将平时教育教学实践中的心得总结写成了论文发表，同时结合教学实际不断进行反思。积极参与课题实践，努力创新，大胆实践，努力提高自身的科研素质，把自己培养成合格的科研型教师。工作以来，夏萍几乎每年都发表论文，并多次获奖。

一分耕耘，一分收获。夏萍自从教以来，始终从事伟大却又平凡的一线工作。在她的努力和奉献中，夏萍获得了广大家长、学生与社会的一致好评，多次获得了学校“优秀班主任”“先进工作者”以及县“优秀指导教师”的荣誉称号。