双清区中河街小学杨妮娅老师辛勤耕耘教学第一线34个春秋，用自己的满腔热血谱奏一曲曲教育欢歌。多年来她教学过语文、道法、美术、校本等多门学科，4篇论文获省、市奖，2次指导学生参加各项活动在省市获奖，184获校优秀班集体称号，近二十年担任六届毕业班的班主任及语文教学，学生及格率百分之百，在联校名列前茅，其中149班六年级毕业检测语文排名全区第六，184班四年级全区抽考语文排名第三。

用心灵领跑

天道酬勤，勤能补拙，杨老师铆足了劲儿向书本学、向老教师学、向学生学、向实践学，珍惜每个学习机会。每一堂课她都认真备课，设想自己就是学生，将怎么学，又希望老师怎么讲，努力研究和推敲每一句教学语言，力求准确、清晰、简洁。她多次代表学校参加区里的比赛课。2003年，她率先担任第一届新课改语文实验老师，站在学生的立场上关注“学”的行为，抓住一切机会去尝试，去摸索。

通过实践——反思——实践，她摸索出了一套适合自己的教学方法。通过“自主、合作、探究”教学模式，不仅让学生学会学习，同时激发了学生生命活力。在语文课堂中她通过学生引导学生，学生引导老师，做到师生双方生命意义的互动。轻松、愉快的学习氛围让孩子们尝到了学习的乐趣，促进了学生自我开发，在学习活动中自主、自动、自由地发展，成长为善于学习的“世界人”。她用心灵领跑，迎来了丰硕的教学成果。   

汇爱心浇灌

1990年起，杨妮娅一直担任班主任兼语文教学，她时刻关注着学生的点滴成长。她教的149班有个学生叫胡沛枝。3年级转入她班，年龄小，人生地不熟，基础差。她每天都帮他准备好学习用具，帮他系鞋带、整理衣裤，鼓励他自己的事情自己做，为他补习功课，他的成绩不断进步。高考时以优异成绩考上中国民族大学。直到现在，他妈妈还逢人就说：“杨老师真是世上难得的好老师，碰上杨老师是我孩子的福气。”在“我的老师”这篇作文中，胡佩枝是这样写的：“杨老师，你虽然不是我的妈妈，但我感觉你就是我的亲妈妈。”作为教师，还有什么比听到这样的话更欣慰呢？

真心的教育是心心相印的活动。孩子们进步她会投去赞许的目光；失败她会送上鼓励的话语；胆怯她会微笑着抚摸；生日她会送上自己亲笔签名的笔记本，她用细节告诉孩子们老师真的爱你们。她当年做手术躺在手术床上，仍不忘关爱学生。熟悉她的人都说她“傻”，可看到学生一天天快乐地成长，她甘愿做这样的“傻子”。在平和淡薄中坚守自己对教育的理解，这是她的追求，也是她的信念，她说愿意一辈子做学生眼中的“妈妈老师”。

互动中的温暖

杨妮娅在教育的星空里，是一颗平凡的小星星，虽然不很夺目，但总是竭尽全力散发着闪耀的光芒，为她的学生照亮前方的路。

经常教高年级的她，总会在不同的阶段有新的感悟，面对孩子，总是乐意去发现他们身上的闪光点。看高年级班的孩子们个儿慢慢长高，有了自己的思想，自己的主见，对老师和家长的话他们有时不屑一顾。这个阶段的孩子进入了青春叛逆期，让她费了不少心思。

她多年的教学体会是尊重孩子，用心发掘孩子们身上的优点，并给予最高的赞扬，让孩子们才会找回自信，专心地听老师的教导。她们班的吕鑫、岳文瀚的成绩比较差，不爱写作业。可杨妮娅发现他爱劳动，有几分机灵劲，动手能力强。她在班上夸他们，还在他俩的家长面前郑重地夸奖了一通。这两个学生变得很爱听她的语文课了，所以杨妮娅老师认为尊重孩子，认为没有教不好的顽皮孩子，只是需要发现他们的闪光点，并真诚引导。她表示，真诚地赞赏孩子永远是教育孩子最好的法宝。

金杯银杯不如师生们的口碑。杨妮娅老师常怀一颗感恩之心，一颗仁爱之心，坚守自己的事业追求，是一个心中时时充满爱的好教师。

（作者 艾哲  付巧玲）